中专处解放思想，走优质发展之路系列举措之一

狠抓管理求质量

  古义权

在《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神指引下，电大新一届党政班子的正确领导，尤其是学校党委书记、校长邓孟忠及主管副校长胡新生的亲切关怀，使得中专处这二年走上了发展的快车道，学生人数不断增加，从2006年800多人增加到现在的1800多人；教师队伍也在不断壮大，从专兼职教师二十几人发展到今天的六十几人。中专的不断发展，规模的不断扩大，如何保证教育教学的质量？管理就成了学校工作中的突出问题，中专处全体教师共同努力，解放思想，勤于探索，勇于实践，希望走出一条以管理求质量的优质发展之路。

    一、加强学生纪律管理，树立优良学风校风。

1、成立以古义权为组长，袁绍祥、胡娟、于新阳为副组长，中专处中层干部及各班主任为成员的学生纪律管理领导小组。领导小组职责具体，全面负责学生纪律管理领导，制订学生纪律管理规章的工作。小组成员分工明确，古义权组长全面负责，袁绍祥、胡娟、于新阳副组长制订具体学生纪律管理规章，各中层干部协助，各班主任具体落实。小组成立以来，通过召开学生纪律管理专题工作会议，强调对学生的纪律、行为习惯养成教育，成绩显著，学生纪律管理明显加强，班风、校风、学生行为习惯有明显改变。

2、聘任应届优秀毕业生担任学生管理员，加强学生管理。本期中专处聘任

学生会主席、应届优秀毕业生王大浩担任学生管理员，王大浩工作积极主动，带领学生会成员早晨在校门口值日、自己一个人在上课时间或下课期间到各楼层巡察、处理学生矛盾、贯彻学校管理制度，出色完成学生管理员的任务，对加强学生纪律管理起到了重要作用。

3、整顿学生仪容仪表，规范学生行为。针对学生穿着奇异、发型独特，以及一些不符合学生身份的行为的现状，中专处从学生仪容仪表入手，先在学生中倡导穿校服上学，再对学生的发型提出明确具体的要求，之后，学生会一方面联系校服制作单位为学生预订校服，一方面在一个星期后对全校学生着装及发型进行拉网式检查，对不符合要求的学生责令其改正，屡教不改的学生由学生科进行教育批评，仍然不改的学生则与家庭联系，共同教育，直到符合要求为止。对那些抽烟、打牌，不尊敬老师，说话不礼貌的学生则采取写说明书、班主任个别教育、学生科集中训话等方式对其行为进行规范。通过一系列的措施，目前，全体学生都穿戴整齐，神采奕奕，精神面貌焕然一新，抽烟学生明显减少，打牌学生基本没有，见了老师也主动打招呼问好。

4、严格学生上课考勤，加强课堂课间巡查。针对学生早晨第一堂课迟到现象比较突出、上课期间有学生随意进出教室等问题，一方面学生会在校门口值日，记下迟到学生名单，交给各班班主任，另一方面要求各班主任第一节上课前清点学生人数，各科任教师上课实行点名制度，并作好记录。班主任一周小结，一月总结，对迟到早退比较突出的学生进行纪律处分。上课、课间学生会及当天值日教师加强巡查，发现上课期间在走廊逗留、课间在教室及走廊逗打的学生及时进行批评教育，通过齐抓共管，现在，学生到课率90%以上，上课期间走廊没有一个学生逗留，课间也很少有逗打现象。

5、开展“如何做一个合格中职生”大讨论。我处结合上述加强纪律管理的做法，于4月下旬发出了《关于开展如何做一个合格中职生大讨论的通知》，要求各班开展如何做一个合格中职生的大讨论，并要求各班写出大讨论的书面情况总结，通过这一活动，从正面积极引导学生严格要求自己，遵守学校纪律，爱惜学校声誉，争做一个合格中职生。

    二、加强教师纪律管理，促进学校工作、制度落实到位。

1、严格教师考勤签到制度。为落实学校上班作息制度，我处本期实行考勤签到制度，每周一由我处办公室将考勤签到表下发到各教师办公室，由各办公室负责人将教师每天的考勤情况记载下来，每周五统一上交到处办公室，每月小结一次，对迟到早退的教师除了批评教育外还实行无偿加班的“奖励”，此外还规范了教师请假调休制度，病、事假制度等。

2、严格班主任到班检查规定。为加强对学生的管理，我处对班主任每天到班检查进行了硬性规定，要求班主任每天必须至少四次到班检查，并要求班主任从到班检查时间、班级人数记录、班级情况及处理结果等方面作好到班检查的记录，每周五放学时上交学生科存档备查。

通过上述制度要求，保证了教师工作时间，促进了学校各项工作及管理制度的落实到位。

    三、加强常规教学管理，保证教育教学质量。

1、开展了“一堂课”讲评活动。本期“一堂课”讲评活动持续一个半月左右，共有23位教师开展了“一堂课”活动，240多人次教师参加了听课，每次“一堂课”讲完之后就马上进行评议，针对课的重难点是否突出、课堂设计是否合理、板书设计是否合理规范、教师教态是否自然等方面展开讨论，教学相长，让每一位参与活动的教师都受益非浅，全体任课教师上课质量都得了提高。

2、开展了学生对任课教师的问卷调查评议活动。本期

中专处继续开展了学生对任课教师的教学水平、教学态度、对学生的尊重、课堂纪律管理、职业品德五个方面的评议活动，活动共收到有效调查问卷1200余份，学生对所有59位任课教师作出相对客观的评价，促进了教师教学，保证了教学质量。

    3、开展了期中常规教学检查。本期共对59位任课教师、9个专业38门课程的教案及作业进行了检查，其中有16位教师的教案被评为优秀，占所查教师人数的38%，其它均为良好，各任课教师都布置了适量的作业，其中有些教师布置了30多次作业，且全批全改，布置20多次、10多次的也有部分教师。教学进度与教学计划要求基本相一致。

4、召开了两次教学研讨会。一次是专职教师教学研讨会，一次是兼职教师

教学研讨会，两次教学研讨会总结了教学中一些值得肯定的方面，比如教案撰写、作业布置、教学态度、有些教师灵活有趣味的教学方法等，但也指出了一些不足，象备课只备教材，备学生备教法不足，备课环节不齐；上课组织不力，纪律要求不严；教学方法不灵活，没有趣味，上课比较沉闷等。在教学研讨会上，很多教师对课堂纪律的管理、教材合适度、教学方法的改进等方面都提出了很中肯的意见。通过这些活动，提高认识，进一步明确了教学努力的方向，对提高教育教学质量有很重要的意义。

    管理，归根结底是对人的管理，只有最大限度发挥人的能动性、创造性，管理才有效率有成果。中专处牢牢把握管理的要义，围绕学生、教师、教学这一学校工作的中心，通过制度、措施的落实，提高管理的技术和艺术，并因此而努力提高教育教学质量，走一条优质发展之路。

                                       二00八年五月二十三日